2. Kĩ năng : Rèn tài năng sắp xếp những từ thành câu mang đến trước thành câu theo mẫu Ai làm những gì ?
Rèn kỹ năng sử dụng vệt chấm với dấu chấm hỏi.
3. Cách biểu hiện : giáo dục đào tạo tình cảm yêu thương thương anh chị em em trong gia đình. - Bảng phụ kẻ size ghi bài xích tập 2, bài xích tập 3 .
III. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
- Vở bài tập .
Bạn đang đọc: Giáo án mở rộng vốn từ gia đình lớp 3
Xem thêm: Nghĩa Của Từ Soft Copy Là Gì Và Viết Như Thế Nào? Cám Ơn!? Hard Copy Là Gì
Bạn đã xem tài liệu "Giáo án Luyện từ với câu - không ngừng mở rộng vốn từ: từ bỏ ngữ về cảm tình gia đình. Câu kiểu: Ai làm gì, vết chấm, vệt chấm hỏi", để thiết lập tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trênTiết : 14Thứ , ngày tháng năm 200Môn : Luyện từ và câu Tựa bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.I. MỤC TIÊU : II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN kiến thức : Mở rộng, khối hệ thống hoá vốn từ bỏ về tình cảm.Kỹ năng : Rèn khả năng sắp xếp những từ thành câu mang đến trước thành câu theo mẫu Ai làm gì ? Rèn khả năng sử dụng dấu chấm với dấu chấm hỏi.Thái độ : giáo dục đào tạo tình cảm yêu thương thương các bạn em trong gia đình.Bảng phụ kẻ form ghi bài tập 2, bài bác tập 3 .III. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH Vở bài xích tập .IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚPThời gianHoạt cồn của giáo viênHoạt hễ của học tập sinhPP &SD ĐDDHỔn định :Bài cũ :Gọi 3 học viên lên bảng, yêu mong mỗi em để 1 câu theo chủng loại Ai làm gì ?Nhận xét và mang lại điểm.Bài bắt đầu :Giới thiệu bài bác : lúc này chúng ta làm bài xích tập để không ngừng mở rộng vốn từ về tình cảm.Hướng dẫn làm bài bác tập :Bài tập 1 : search từ nói tới tình cảmyêu yêu mến giữa các bạn em .Gọi học sinh đọc đề bài.Yêu cầu học sinh cân nhắc và viết vào nháp tiếp đến lần lượt vạc biểu.Nghe học sinh phát biểu và ghi các từ ko trùng nhau lên bảng.Yêu cầu học viên đọc những từ đang tìm được tiếp nối chép vào vở bài tập .Bài tập 2 : Gọi học sinh đọc yêu mong của bài tiếp nối đọc câu mẫu.Gọi 3 học sinh làm bài, yêu ước cả lớp lam vào nháp.Gọi học viên nhận xét bài bác bạn trên bảng.Yêu mong học sinh bổ sung các câu mà các bạn trên bảng chưa thu xếp được.Cho cả lớp đọc các câu sắp xếp được.Nếu học viên đặt câu Anh chăm lo anh, gia sư giúp những em sửa lại Anh tự chăm lo mình.Bài tập 3 : call 1 học sinh đọc đề bài và đọc đoạn văn đề xuất điền dấu.Giáo viên phạt giấy khổ to và cây viết dạ cho học viên làm bài.Giáo viên nhấn xét chốt lại giải mã đúng.Giáo viên hỏi bài bác này bi quan cười tại vị trí nào.Củng thế , dặn dò :Giáo viên thừa nhận xét máu học, khen ngợi cổ vũ những học sinh học tốt, gồm cố gắng.Dặn dò học viên luyện tập, để câu theo mẫu ai làm cái gi ?3 học viên lên bảng đặt câu.Cả lớp làm cho nháp.Hãy tìm kiếm 3 từ nói về tình cảm yêu thích giữa anh chị em em.Mỗi học viên nói 3 từ.Ví dụ : góp đỡ, siêng sóc, chăm lo, chuyên chút, nhịn nhường nhịn, yêu thương, quý mến.Làm vào vở bài xích tập .1 học viên đọc yêu cầu bài. Cả lớp phát âm thầm.Học sinh làm bài, chăm chú viết toàn bộ các câu nhưng em sắp xếp được.Học sinh thừa nhận xét. Học sinh phát biểu.Đọc bài xích làm .AiLàm gì Anhkhuyên bảo emChịchăm sóc emEmthương yêu anh, chịChị emtrông nom nhauAnh emnhường nhịn nhauChị emgiúp đỡ nhauAnh emthương yêu nhau1 học sinh đọc thành tiếng.Cả lớp gọi thầm.Cả lớp làm cho vào vở bài xích tập.Những học viên làm bài trên chứng từ to dán tác dụng trên bảng.Cả lớp dấn xét.Con xin mẹ tờ giấy để con viết thư cho mình Hà <.>Nhưng nhỏ đã biết viết đâu Không sao mẹ ạ ! chúng ta Hà cũng không biết đọc <.>Vài em gọi lại truyện vui.Cô bé nhỏ chưa biết viết xin bà mẹ giấy để viết thư mang đến một nữ giới cũng chưa chắc chắn đọc.Ph.pháp khám nghiệm Ph.pháp luyện tậpPh.pháp rèn luyện Ph.pháp thực hành thực tế
